Los derechos de los niños en el mundo escolar

 “DIPLOMADO DERECHOS HUMANOS EN PROTECCIÓN A LA INFANCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR”

Los participantes estudiarán, investigaran y realizaran trabajo académicos  con casos práctico de la vida real, como defender y sancionar  los abusos, maltratos y cobros ilegales que sufren la infancia en Escuelas públicas y privadas,  Material y contenido del módulo perteneciente al  “Diplomado internacional  derechos humanos en protección a la infancia”

‼️ TEMARIO:

Módulo 1

️ Conocer los derechos de los niños en el MUNDO ESCOLAR

🚀 Principios y ejes de protección a la infancia

🚀 Colegios públicos y el derecho a la educación gratuita

🚀 La corrupción y delitos en colegios públicos

🚀 Colegios Privados y el derecho a la educación gratuita

Módulo 2

 🚀 Redacción de acciones administrativas contra cobros ilegales que violentan el derecho a la educación gratuita

🚀 Redacción administrativas, contra los abusos y maltrato institucional de colegios público y privados   

🚀 El derecho a la protección de niños contra el abuso y maltrato de las actividades económicas que son obligados a realiza como un supuesto deber

🚀 Redacción de la accionar penal contra los abusos y cobros ilegales en colegios públicos y privados

Para la actividad académica: deberá tener a la mano,

LEY DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DE SU PAÍS

CONVENCIÓN DE LOS NIÑOS, CONSTITUCIÓN, CÓDIGO PENAL, CÓDIGO ORGÁNICO PROCESAL PENAL LEY ANTI-CORRUPCIÓN,

Y LEY ESPECIAL PARA PREVENIR Y SANCIONAR LA TORTURA Y OTROS TRATOS CRUELES, INHUMANOS O DEGRADANTES

📅 Inicio: domingo 03 de julio #

📅 Duración; 3 MESES

📳 Modalidad virtual POR LA PLATAFORMA GOOGLE MEET

💻 Clase en vivo los días domingo

Horario a las 20 horas del Paraguay

👨 Valor curricular

🌎Certificación válido a nivel internacional.

✅ DIRIGIDO AL PÚBLICO EN GENERAL:

(Diferentes Profesionales, estudiantes, amas de casa y mayores de edad

para información los requisito de la opción  de las 5 becas por país, escribir al correo; voluntariosporlainfancia@gmail.com

para los que no lograron la opción beca esta la opción pago y 50% del costo escribir al correo; diplomado.ddhh.infancia@gmail.com

Las clases serán una vez semanal, por la plataforma google.meet

Y se iniciarán el día Domingo 03 JULIO a las 8.pm, Paraguay

La certificación es avalada con 130 horas académicas, con reconocimiento internacional de FUNDAPDEN PROTOCOLIZADO EN EL HAYA

PARA CONOCER DE NUESTRO PROYECTO INTERNACIONAL SIGUENOS;

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CANAL YOUTUBE; FUNDAPDEN.INTERNACIONAL; https://www.youtube.com/channel/UCrUIVfgmIj8GHhnleAU-yQw

AL REALIZAR EL DIPLOMADO podrá solicitar ser parte voluntariado de la red, a nivel nacional e internacional de FUNDAPDEN

Diplomado Internacional de Derechos Humanos en Protección a la infancia énfasis especial “Madres soltera y sus hijos.”

ATENCIÓN!!!

CUPOS LIMITADOS ¡RESERVA YA!

Abiertas las inscripciones

FUNDAPDEN TE INVITA

Diplomado Internacional de Derechos Humanos en Protección a la infancia énfasis especial “Madres soltera y sus hijos.”

.SE ABORDARA EL TEMA DE LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS SOCIALES HUMANOS NEGADO DE LOS PAÍSES A LAS MUJERES, MADRES SOLTERAS Y PROTECCIÓN A SUS HIJOS

La falta de políticas de protección por los estados para las mujeres víctima de la discriminación, por ser madre soltera

CONTENIDO:

*Violación del estado al no GARANTIZAR sus derechos.

*LA DISCRIMINACIÓN por ser madre soltera.

*SANCIÓN por abandono a padres irresponsables.

*Derecho a LA PROTECCIÓN en el ámbito familiar.

* PACTO Internacionales en protección a la familia

*DERECHO SOCIAL de la madre soltera.” Exclusión social para el mercado en general y las empresas en particular, por ser madre soltera, constituye un indicador inequívoco de menor productividad, mayor absentismo.

FUNDAPDEN Como organización derechos humanos por la infancia promovemos la defensa y protección de las mujeres madre solteras para garantizar la protección y sus hijos.

DIRIGIDOS: A mujeres amas de casas, diversos profesionales y estudiantes universitarios.

FECHA DE INICIO: 03 DE ABRIL DEL 2022

MODALIDAD: Clase VIRTUAL por la plataforma GOOGLE MEET con asesoría semanal con profesionales especializados en el tema.

DURACION: El Diplomado tiene una duración de 3 meses.

Son 15 cupos por país 10 pagos y otorgados 5 becas para los interesados en trabajar por la infancia como defensor de derechos humanos.

FUNDAPDEN INTERNACIONAL. Otro de los beneficios que ofrece a los profesionales del derecho dependiendo al rendimiento académicos y compromiso que manifiesten en pro de la infancia serán acreditados como Abogado de Protección N.N.A mientras que los que no son profesionales serán acreditados, DEFENSORES DDHH-NNA

FUNDAPDEN le invitamos a visitar https://fundapden.blogspot.com/

Para información contenido, costo y los requisitos para optar a las becas, escribirnos a los correos electrónicos:

diplomado.ddhh.infancia@gmail.com

voluntariosporlainfancia@gmail.com

Dictado por: varios especialista en derechos humanos en protección a la infancia de los diferentes países que nos acompañaran (México, Bolivia, Venezuela, Colombia, Ecuador y Paraguay)

FUNDAPDEN. INTERNACIONAL invita al (2) Segundo Congreso DDHH Mundial Virtual “contra el trabajo y Esclavitud Infantil”

!ATENCIÓN! profesionales, lideres ONGs, y público en general, Se invita a La participación al 2.do, congreso Mundial virtual, DDHH contra el trabajo y la esclavitud infantil, hito histórico que será realizado el día 16 abril 2022, con motivo se celebra el Día Mundial contra la Esclavitud infantil, el origen proviene al cumplirse 27 años asesinato de Iqbal Masih a la edad de 12 años, ocurrido en el año 1995, la ONU proclamo ese día mundial

Con motivo de haber culminado el (1) primer diplomado de especialización en derechos humanos en protección a la infancia, los participantes de Latinoamérica, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Panamá, República Dominicana, Uruguay Venezuela, presentara su propuesta y llamados y recomendaciones a estos países para erradicar el trabajo infantil y las diferentes forma de esclavitud infantil modernas

Contará con la participación

De JOSE LUIS URBANO presidente Fundapden internacional, ponente mundial contra la explotación infantil y esclavitud escolar en Irlanda año 2010 plataforma Dublín

INVITADO ESPECIAL A LA PONENCIA: Ehsan Ullah Khan, el fundador del Frente de Liberación del Trabajo Forzado de Pakistán, el hombre musulmán que liberó y acompaño a Iqbal – niño cristiano- en su proceso militante, sigue hoy en día luchando contra la esclavitud infantil en todo el mundo

CONTAREMOS con la Participación otros líderes, embajadores y diplomáticos internacionales en materia de derechos humanos

« Los Líderes mundiales, personalidades, podrán solicitar ese día dar unas breves, palabras en apoyo a la causa, por la infancia en el congreso, que será seleccionado, por sus mérito y trabajos,

Fundapden lleva un trabajo pionero a nivel internacional en materia de derechos humanos en protección a la infancia

LA TRANSMISIÓN DEL CONGRESO Mundial DDHH contra el trabajo y la esclavitud infantil, SERA EN VIVO POR LA PÁGINA; DIPLOMADO DERECHOS HUMANOS EN PROTECCIÓN A LA INFANCIA, Vía FACEBOOK LIVE EL DIA SABADO 16 ABRIL 2022, A LAS 14 HORAS .PM DEL PARAGUAY en el

Siguiente Links, https://www.facebook.com/110248940510186/live/

Certificado de participación,

Las personas interesadas Para recibir dicha certificación deben solicitar la información de los requisitos al correo; congreso.ddhh.infancia@gmail.com”

EN EL MUNDO Se requieren millones defensores derechos humanos por las infancias formadas en la materia de protección y acción DDHH,

Ser parte del voluntariado internacional Fundapden. Y Síguenos por; https://www.instagram.com/fundapden.internacional

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OPORTUNIDADES DE TRABAJO PARA VOLUNTARIOS

Buscamos voluntarios nacionales e internacionales que quieran comprometerse colaborar o trabajar, que hablen fluidamente español y que demuestren interés en el bienestar de los niños y familias excluidas.

VOLUNTARIADO ¿Yo? ¿Voluntario, Voluntaria?

Una gran experiencia... Una gran satisfacción... Divertida... Frustrante...

Ser voluntario o voluntaria implica todo esto, y sin duda mucho más.

Pero... ¿Cómo puedo hacerme voluntario o voluntaria?

Todo lo que se requiere es una pequeña dosis de humanidad y un poquito de sentido común para vivir.

¿Cómo se si tengo algo que ofrecer? ¿Quiénes somos nosotros para atrevernos a decir: "Yo voy a hacer algo. Yo voy a cambiar esto. ¿Yo voy a hacer algo que marque una diferencia"?

La respuesta es simple: somos seres humanos con pensamientos y sentimientos. Esto puede no parecer importante, pero lo es. Acostumbrados a la comodidad de nuestros hogares, viendo la miseria y el sufrimiento desde lejos, hemos perdido nuestro sentido de responsabilidad y con ello la confianza en nosotros mismos.

No serás pagado con dinero ni te quedaras en un hotel de cinco estrellas. Pero la sonrisa de una persona menor de edad, a la cual estas ayudando, es bastante mejor que lo que el dinero pueda comprar. Se puede convertir en una verdadera pasión, en una oportunidad de trabajar por el respeto y la justicia; se puede convertir en una cruzada por un mundo mejor.

¿COMO PUEDES SER VOLUNTARIA/O EN LA FUNDACIÓN PRO-DEFENSA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA NIÑEZ  POR TUS DERECHOS?

Voluntariado PARA los Niños, Niñas y Adolescentes :

Para aquellos voluntarios cuyo apoyo puede ser en servicios de cómputo, contabilidad, educación, leyes, psicología, sociología, recaudación de fondos, realización de eventos, asesor de proyectos sociales,periodistas, reporteros comunitarios, traducciones, comunicación,editores de graficos y de vídeos, camarografos, guionistas, etc. Para ellos requerimos lo siguiente:

1. Deberán tener conocimientos del idioma español.

2. Deben especificarnos que habilidades ofrecen para apoyar en nuestros programas. De esta manera podremos ver si estas encajan con nuestras necesidades de apoyo.

3. El compromiso de tiempo de voluntariado, el cual estará sujeto a las funciones concretas que vengan a desarrollar.

4. Se comprometa con los principios de la ONG

Voluntariado en la Distancia:

En este tipo de voluntariado puede ser en comunicación directa con la organización en VENEZUELA

Actualmente estamos solicitando apoyo   en la elaboración de proyectos social, de comunicación ,editores de vídeos,transcritores, guionistas,

Periódicamente necesitamos difundir mucha información en, por lo menos, 2 idiomas (Ingles y Español), a través de nuestras listas de distribución de información y de nuestra página Web.

CUALES SON LOS REQUISITOS GENERALES QUE SOLICITAMOS A LOS Y LAS INTERESADAS? Además...

1. Una copia de su curriculum vitae.

2. Dos cartas de recomendación.

3. Una carta explicando su motivación, que cree que puede ofrecer a los niños y niñas.

Puedes enviar tu información personal a las siguientes direcciones:

e-mail

 contáctenos al correo voluntariosporlainfancia@gmail.com

una vez cumplidos los requisitos dependiente de su compromiso, serán acreditado como coordinadores o voluntarios , ya contamos con representares en Colombia, peru - ecuador, chile , paraguay, santo domingo, 

La (9) forma de Explotación Infantil desconocida por la UNICEF

JOSE LUIS URBANO, nacido en Barcelona Estado Anzoátegui de Venezuela,

Es Fundador de la primera ONG en Venezuela por los derechos humanos de

Niños, niñas y adolescentes en el mundo escolar

Es el autor  del primer  Libro  que rompe el tabú  de lo que ocurre en el mundo escolar en secreto y rompe el silencio del tema tabú en

Venezuela que es la corrupción educativa, al descubrir el silencio del

Mundo escolar  al revelar los secretos de las fortunas y negocios

Millonarios que recogen directores de colegios con la mal Llamada

Palabra “colaboración”, utilizando como  EXCUSA

¡EL ESTADO NO DOTA!

Millones de niños y niñas en instituciones educativas  son educados

Que su ¡DEBER! es hacer mendicidad y obligados a trabajar realizando

Actividades económicas para dotar, mantener, reparar los colegios y la

Familia guarda silencio por la falsa creencia que así protege a su

Hijo, y por   desconocimiento que permitir tales prácticas sus hijos

Son víctimas de maltratos, abusos  y  explotación infantil que asisten

Al mundo escolar  venezolano,

En dicho libro se relata las amenazas y persecuciones sufridas  hasta

De la fiscalía del Ministerio Público, y el atentado sufrido en el año

2007 en el  casi pierde la vida el escritor de este polémico libro para

Silenciar la denuncia de la corrupción educativa con la explotación de

Niños en colegios venezolanos

Amnistía internacional para garantizar la vida del defensor de derechos humanos en Venezuela realizo una acción urgente mundial en el año  2008

Para la  UNICEF Existen ocho formas más frecuentes en las que los niños y niñas son obligadas a trabajar que destruyen de forma horrible la infancia de millones de niños en todo el mundo,

JOSE LUIS URBANO EXPUSO A NIVEL MUNDIAL EN IRLANDA EN EL AÑO 2010 que existe La (9) forma de explotación infantil  es la explotación infantil escolar Niños, niñas  y adolescentes obligados a trabajar para cubrir la carencias de las escuelas convirtiéndose en la mayor la explotación y esclavitud infantil en las escuelas que ocurre  en el mundo escolar,

LA EXPLOTACIÓN INFANTIL  INSTITUCIONALIZADA EN LAS ESCUELAS VENEZOLANAS  Con esta exposición en Irlanda en un encuentro mundial

José Luis urbano  fue publicado en una revista a nivel mundial En este libro se revela que en la ¡Escuela! se  cometan las más horrendas violaciones derechos humanos a la infancia

La explotación y esclavitud infantil
Mendicidad
Maltratos
Extorsión,
Abusos sexuales
Corrupción:
Porno vídeos
Violencia escolar
Los relatos en este libro de los  negocios millonarios que hacen
directores de colegios  y se mencionan casos reales para demostrar que
no es cuento de ciencia ficción si no la realidad educativa que
esconden en Venezuela y pudieran estar sucediendo en otros países del
mundo
La venta de libro la podrá ver en el siguiente Links,
¡EXPLOTACIÓN INFANTIL ESCOLAR!

La vocación y arte de educar se pierde cuando la educación se ve solo
como negocio.

la venta de libro la podrá ver, EXPLOTACIÓN INFANTIL ESCOLAR

El método KiVa, una idea que está acabando con el bullying

En Finlandia ha desaparecido el acoso en las escuelas. ¿Cómo lo han logrado?

En España, el 70% de los escolares de 15 años ha sido víctima o verdugo (en muchos casos, ambos) de bullying, tanto de forma presencial como mediante nuevas tecnologías. 

Los expertos señalan que este tipo de acoso existe en todas las sociedades humanas, y han pedido a las escuelas que acepten el problema para poder estudiar e implementar medidas dirigidas a prevenirlo allí donde puede aparecer y hacerlo desaparecer allí donde existe.

El método KiVa es una de las propuestas más prometedoras en este sentido.

Los orígenes del método KiVa

Finlandia es un país que destina grandes recursos a la educación, al ser considerada esta última un asunto de Estado de gran relevancia. En los últimos años el país nórdico se ha propuesto acabar con el acoso escolar y mejorar el sistema educativo en sus distintas vertientes.

Reflejo de ello es que Finlandia ha conseguido en los últimos años el digno primer puesto en educación superior, educación primaria y formación en el Índice de Competitividad Global (ICG) gracias a la importancia que se le da a la educación en los últimos tiempos. Todas las medidas destinadas a la educación han contribuido a crear una potente fuerza laboral con las competencias adecuadas para adaptarse a un contexto socioeconómico en constante cambio y que ha causado altos niveles de desarrollo tecnológico.

El sistema educativo finlandés: uno de los mejores del mundo

Finlandia es actualmente una de las naciones más creativas y innovadoras de la U.E y del mundo, posicionándose en el segundo puesto en el ranking, (el primer puesto lo ostenta Suiza). En el momento en que la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) elaboró el informe PISA, el país nórdico consiguió los primeros puestos en educación.

No obstante, el sistema educativo finlandés no es perfecto: Finlandia también sufre la nefasta epidemia del acoso escolar. ¿Con qué herramienta solucionan el bullying en Finlandia? Pues con el programa KiVa.

El programa KiVa

El término KiVa surge de la unión de las palabras “Kiusaamista Vastaan” (en finlandés, contra el acoso escolar). 

Gracias a esta propuesta, Finlandia está consiguiendo erradicar el acoso escolar. Este método es aplicado en el 90% de las escuelas de educación básica, y su éxito es tal que se ha convertido en una herramienta imprescindible a la hora de valorar y escoger cualquier centro del sistema educativo finlandés, tanto para trabajar, en el caso de los profesores, como para estudiar, en el caso de los alumnos.

La etapa de experimentación

El programa KiVa fue creado a propuesta del gobierno finlandés y la comunidad educativa; “El proyecto comenzó a introducirse de forma aleatoria en los colegios finlandés”, explica Christina Salmivalli, profesora de Psicología y una de las inventoras del programa.

Años después se realizó un estudio (uno de los mayores del país, por cierto) para ver cómo evolucionaba el programa y la incidencia que este tenía en los alumnos. Los resultados fueron apoteósicos: el programa KiVa había disminuido todos los tipos de acoso en los institutos y colegios. El cerco al bullying había empezado a funcionar. De hecho, el acoso escolar desapareció en el 80% de los centros escolares. Cifras espectaculares que, lógicamente, han despertado el interés de la comunidad educativa internacional.

Resultados a largo plazo contra el bullying

Al cabo de un año los investigadores se percataron que el número de niños y adolescentes que padecían acoso escolar habían disminuido un 41%. Pero el método no sólo resolvió el problema sino que el programa también potenció el confort de los alumnos y la motivación de estos a la hora de estudiar, disparándose a través de este modo las buenas calificaciones.

La embajada de Finlandia en Madrid afirma que un 98 por ciento de los 1.000 colegios que colaboraron en el programa en 2009 creyeron que la vida escolar había mejorado significativamente durante el primer año en el que se comenzó aplicar el método KiVa, algo que confirman numerosos estudios.

Es tal el éxito del programa que el método KiVa ha recibido el Premio Europeo de Prevención del Crimen en 2009, entre otros.

Una de las mejores maneras de entender el potencial de este programa KiVa contra el acoso es a través de un ejemplo. En la escuela Karamzin tenían un problema grave de acoso escolar, por lo que el programa KiVa se puso en marcha en la escuela durante el 2008: durante el primer año de implantación se redujo el acoso escolar en un 60%.

¿Cómo funciona el método KiVa?

El método utilizado en el programa KiVa consiste en no centrarse en la dialéctica de la confrontación entre víctima y acosador (ni tratar a la víctima para que sea más extravertida ni intentar cambiar al acosador para que desarrolle empatía) sino que se basa en la actuación sobre los alumnos testigos que se ríen de tal situación.

En muchos casos, estos espectadores interiorizan que lo que pasa es normal, incluso divertido, aunque tengan una opinión subyacente diferente. Lo que se pretende hacer a través del método es influir en dichos espectadores para que no participen indirectamente en el acoso. Si esto se consigue, el acosador, que necesita de reconocimiento para proseguir con el bullying, deja de acosar a causa de que no le aporta ningún beneficio.

En resumen, el programa de basa en intentar que los espectadores no les rían las gracias a los jóvenes que son la parte agresora en el acoso. Sencillo, pero eficaz.

Los detalles del programa

En el programa KiVa los estudiantes son instruidos en unas 20 clases a los 7, 10 y 13 años (edades clave en el desarrollo del menor) para identificar las diferentes formas de bullying. De este modo ya son concienciados desde bien pequeños.

Hay diez temarios y trabajos que se realizan a lo largo del curso y en donde se enseñan valores morales como la empatía y el respeto por los demás. Se utilizan gran cantidad de recursos: charlas, videojuegos, manuales para el profesorado, vigilancia en el recreo, largometrajes... incluso un buzón virtual para denunciar si son testigos o víctimas de acoso escolar.

El equipo KiVa

En toda escuela el director elige un equipo KiVa integrado por tres adultos que detectan y investigan los casos de acoso escolar.

Primero determinan si el acoso es puntual o continuado. Después hablan con la víctima para tranquilizarla. Posteriormente hablan con los acosadores para sensibilizarlos y con los testigos, que son la piedra angular del programa, de esta forma se consigue reducir el acoso escolar.

El potencial del método

Este drástico cambio en una serie de escuelas finesas puede dar una idea de los cambios cualitativos a nivel social que este tipo de programas podrían tener no solo en las escuelas, sino en los diferentes estratos culturales de personas adultas educadas mediante estos métodos.

Si ya desde las etapas más tempranas somos educados para no apoyar pasivamente actos de violencia de este tipo, es concebible que la mentalidad de los adultos también cambie en muchos sentidos. Solo el tiempo dirá si este tipo de cambios culturales repentinos llegan a darse. Las repercusiones del programa KiVa pueden ir mucho más allá de la lucha contra el bullying, pueden ser la semilla para una sociedad más justa, solidaria y cohesionada.

AUMENTOS ESPECULATIVOS EN COLEGIOS PRIVADOS EVIDENCIA LA DISCRIMINACION RACIAL y SOCIAL QUE EXISTE EN VENEZUELA

JOSE URBANO, defensor de Derechos Humanos y presidente de FUNDA.PDEN.  así lo manifiesta, con el aumento exagerado  especulativo y de usura que están imponiendo  los dueños de colegios privados, ponen evidencia, es el delito de la discriminación racial penalizada en el “artículo 37” de la ley orgánica contra la discriminación racial, contra  aquellas familias de escasos recursos económicos que realizan sacrificios para enviar sus hijos a un colegio privado para dar una mejor seguridad y calidad educativa, ante la deficiencia del estado en materia de seguridad  infraestructura del país, de los colegios públicos venezolanos, tales aumentos de usura y especulación solo evidencia la forma de poner una alcabala de que solo puedan asistir al colegio privado, los hijos de  las familias con posibilidades económicas y discriminar  a las familias que trabajan y hacen sacrificios en dar a un hijo una educación en mejores condiciones, esto pone  también al descubierto que el sistema de protección  de niños, niñas y adolescentes ,la no operatividad y  desconocimiento que es la protección y sus atribuciones, de los CPNNA, CMDNNA, defensoría del pueblo y defensa publica en la intervención del maltrato institucional generado por el colegio privado, penalizado en el articulo 254 LOPNNA, ya que muchos niños y adolescentes son obligados abandonar su ambiente estudiantil para emigrar al colegio público produciendo un maltrato PSICOLOGICO

El divorcio de los padres y las consecuencias para los hijos

El número de divorcios y de separaciones ha dejado de aumentar en los últimos años. Probablemente, como consecuencia de la crisis económica. Sin embargo, si las parejas siguen conviviendo bajo el mismo techo sólo por motivos de dinero, el problema sigue estando ahí, más aun, los niños pueden estar conviviendo en un ambiente de tensión y frialdad entre los padres que puede traer consecuencias sobre su conducta.En ocasiones, es mejor que la pareja se separe, a que continúe viviendo situaciones conflictivas de convivencia, que afecten negativamente a sus hijos. Este podría ser el caso de los niños que están viviendo situaciones adversas, por ejemplo, de constantes peleas, discusiones que terminan en maltrato o problemas de alcoholismo o drogas. Si el ejemplo de su padre y/o madre no es el más adecuado, seguramente será más beneficioso para ellos que sus padres se separen.

Está comprobado que el niño sufre mucho más en situaciones en que los padres son infelices juntos, que cuando deciden vivir separados. Los niños quieren sentir que sus padres son felices. Es importante considerar que, al tomar la decisión de separarse, se analice primero la relación con los hijos, los cambios que éstos pueden sufrir y, sobre todo, que su decisión no afecte ni comprometa a las necesidades básicas de los niños. Los hijos en común continuarán necesitando de cariño, cuidados, atención, apoyo y comprensión.

Aunque separados, la pareja jamás dejará de ser padres para sus hijos. No se puede olvidar que los niños tienen derechos y necesidades básicas como la alimentación, el alojamiento, el cuidado de su salud, la educación y el vestir. Cumplir con las necesidades básicas de manutención para los niños es fundamental para su desarrollo.

Por otra parte, los niños sólo se sentirán seguros si existe un clima de confianza, respeto y afecto entre sus padres. Considerando estos derechos de los niños, los padres deberían ofrecer una educación basada en valores como el optimismo, la responsabilidad y la familia, brindando a sus hijos una convivencia civilizada, integradora y social. Al mismo tiempo, los padres separadados, cada uno desde su sitio, deben seguir observando el comportamiento de sus hijos y facilitarles su compañía, no solo durante las visitas establecidas.

PALABRAS QUE DAÑAN IGUAL QUE UN GOLPE FÍSICO

En nuestros tiempos es más común ver a mamás y papás llenos de estrés, ansiedad, agotamiento y frustraciones, mismos que los hacen proclives a no tener tolerancia para con los hijos y buscan la comprensión de ellos y cuando esto no se logra hay frustración y exasperación para con los hijos y lamentablemente se reacciona comunicando las palabras más fuertes que lastiman con la misma fuerza que un golpe físico. Y cuando se quiere remediar esas palabras están grabadas en la mente sin poderse borrar fácilmente, dañando asi la autoestima de lo que mas queremos en casa, nuestros hijos, es por eso que les pondré las frases que deben evitar decir a toda costa a sus hijos.

1. “Nunca puedes hacer algo bien, eres un inútil”

2. “Ojala fueras como tu hermano” (Esto no solo baja su autoestima sino también crea conflictos y resentimientos entre hermanos).

3. “Eres tan gordo, tan feo, tan tondo, tan flaco….”

4. “Eres una vergüenza de hijo o para la familia”

5. “Ojala nunca hubieras nacido”

6. “Me tienes tan cansada (o) y tan harta (o), ya no te quiero”

7. “Deja de llorar no es para tanto” Que tu veas sus problemas simples no significa que lo sean para ellos, considera lo importante que son las cosas desde su punto de vista no del tuyo.

Siempre se considerado con tus hijos y piensa las cosas antes de hablar ya que puedes dejar huellas imborrables en ellos que saldrán a la luz en su persona adulta, ámalos y trata de hacer y enfocarte en un ambiente positivo más que un ambiente negativo.

Si tienen conocimiento de un maltrato puede denunciar de manera anónima se garantiza la confidencialidad, a nuestro correo; denuncias.educativas@gmail.com