“En las instituciones Educativas venezolanas se ha institucionalizado la explotacion infantil con apoyo de los jefes de zonas educativas y la omision de los CMDNNA y una
de las formas mas comunes es obligando a los niños a realizar los famosos
“cantinazos”, que consiste que el docente le envien como tarea a el niño a traves
de la
!mendicidad! presionen al padre o madre o pidan en calles o en su comunidad que tiene que llevar
determinados alimentos que les habra indicado el maestro que seran vendidos en la institucion educativa,
para ese dia seleccionado por el directivo
se convierte la escuela en un popular mercado don
de los explotados niños tambien son los clientes los que producen dinero
para que el docente entregue al director, lo peor
de esta situacion que el niño
de los alimentos que llevo a la escuela si quiere comer tiene que pagarlos sin importar que fueron entregados por sus padres,
este delito en contra de la infancia y actividad economica lo haran con la excusa de la mal llamada palabara !
colaboracion!, dicha actividad que explotan a la infancia por que
someten al niño a la mendicidad y presion Psicologica de producir dinero supuestamente en beneficio
de la escuela pero
el director nunca dice cuanto dinero recogio de tal actividad y menos en que lo gasta, el rendimiento aca
demico
del niño sera evaluado por el dinero que pueda recoger el docente
de los
explotados niños en la Escuela, esto casi siempre semanalmente lo harán con la excusa
de recolectar fondos
para la escuela por que segun los directivos
de planteles educativos, sin importar el que hagan este tipo
de practicas sean daniños
para salud mental
de los
niños, seria por que segun ellos el Estado Venezolano no dota las
instituciones educativas y los niños estarian obligado a trabajar
para mantener la institucion educativa don
de estudian, tales practicas vulneran los
derechos Humanos y afecta el
desarrollo normal
de el
niño y adolescentes por ser sometidos a tales practicas durante su
permanencia en el sistema Escolar, el niño o niña solo enten
derá que en las instituciones publicas hay que pagar un peaje disfrazado
de la palabra Colaboracion y su
principal valor moral en la educacion y enzeñansa POR EL docente sera para que en el futuro el niño pueda ser un buhonero o comerciante , es
decir las activida
des
de los estudiantes en la permanencia escolar sera en un
90% economicas y
los planteles educativos en vez de ser un lugar para la educacion en valores se convierten en un espacio donde los niños son despojados de sus derechos y pierden sus garantias y trabajaran
para producir dinero con la explotacion infantil permanente y con esta practica se convierte en esclavitud infantil escolar , la escuela funcionara casi semanalmente un mercado don
de no hay ofertas ni rebajas todo lo contrario, reina la especulación don
de el cliente son los niños y el docente obliga a comprar a los alumnos lo que ven
de la institución educativa
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