La
exclusión escolar es un tema pendiente en
31
países de América Latina y el Caribe. En
esta región
hay 117 millones de niños,
niñas y adolescentes en edad de
recibir
educación, pero 6,5 millones de ellos no asisten a
las
escuelas. El informe elaborado por Unicef y Unesco
es bastante
claro: si bien las naciones se han
esforzado para ampliar la cobertura,
aún queda
trabajo por hacer.
El
documento
-titulado Completar la escuela. Un derecho
para
crecer, un deber para compartir, publicado a
finales de agosto-
analiza datos de 2007 y 2008 relacionados
con la población entre 5 y
17 años de edad. La
primera evidencia de la exclusión se
encuentra en los
niños de 5 años: 15% de ellos no
recibe
educación inicial. El texto indica que la
universalización de
la enseñanza en este
periodo es un verdadero desafío. Entre
los 8 y los 12
años de edad hay una tasa de
escolarización
cercana a 100%; pero a partir de los
13 años comienza un descenso,
producto del abandono
escolar. Además de los ya excluidos, hay
15,6
millones de niños, niñas y
jóvenes en riesgo de
dejar la educación
formal.
Perfil
venezolano. En el
país la situación es más o
menos
parecida al resto de la región, dice Mabel
Mundó,
investigadora de políticas
públicas educativas del Centro
de Estudios del
Desarrollo de la UCV. Señala que en
la
educación inicial aún hay exclusión,
pese a que es
obligatoria. Agrega que en educación
primaria, tal como en otros
países de América
Latina y el Caribe, hay una tasa de
escolaridad alta. De
hecho, la ministra de Educación, Maryann
Hanson, dijo
a mediados de agosto que ese porcentaje está en 93%.
La
exclusión se presenta con mucha más
gravedad en la
secundaria, periodo en el que se registra una
tasa neta de 73%, de acuerdo
con Hanson.
(El Nacional, pp. C-4, 05/09
–
Ariana Guevara Gómez)
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