El documento compara
la situación en
tres países: Benin, Pakistán y
Venezuela.
Entre ellos, Venezuela es el que tiene mayor
desigualdad
educativa a escala nacional. Así lo
prueban: los niños y
niñas venezolanos de
estratos sociales altos cursan ocho años
más
de estudios que los que viven en zonas pobres urbanas. Es
decir,
niñas y niños con pocos recursos,
que habitan en las
ciudades, tienen menos años de
escolaridad formal. En
Pakistán, la diferencia es de
seis años entre un grupo y
otro.
Olga Ramos, del Observatorio Educativo
de
Venezuela, encuentra una explicación a las
cifras presentadas
por Unicef: hay una segregación
geográfica. Los
niños y niñas de
estratos sociales altos van a colegios
privados, tienen
familias que los apoyan, cuentan con las condiciones
para
estudiar y vivir. En cambio, dice, los niños de
zonas pobres urbanas
cuentan con menos escuelas y el
ambiente es inseguro. "La escuela debe
competir con la
delincuencia. En la comunidad se valora el malandraje
como
una forma de supervivencia, y por eso el muchacho que
estudia corre el
riesgo de que se burlen de él, de
que le cobren peaje, le ofrezcan
droga o peligre su propia
vida", sostiene.
(El Nacional,
pp. C-4, 29/02 - Ariana
Guevara Gómez)
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